TUTORIAL:
Passo a passo para abrir um chamado:
1º Passo
Verificar se a mal contato, com os cabos.
Olhar as tomadas, filtros de linhas talvez um o filtro esteja queimado

2º Passo
Olhar se o problema é geral, ou somente em um computador.
Se o problema for geral verifique o servidor ou a rede.

3º Passo
Ter sempre em mãos o número do patrimônio da PRODABEL, saber falar qual
é o problema no computador.

4º Passo
Ligue para o ramal 8686

5º Passo
Se for mais de três chamados abra o chamado por e-mail
8686@pbh.gov.br

6º Passo
Abra um chamado por vez, anote sempre o número do chamado.
Faça um caderno histórico com os números do chamado.

Observações:
Regional Norte : Sérgio

Nunca deixar nenhum equipamento sair da escola, sem o documento com o nome da pessoa que tirou o equipamento da escola.

Problemas de rede não é a ATENDE que resolve e sim a PRODABEL.

24 Horas para resolver problemas de servidor.
48 Horas para resolver problemas do computador.

sergio.teixeira@pbh.gov.br

Erro 53 : verifique a Senha
Erro 30: não esta sendo encontrado

Limpe cache quando
Clique em editar – preferências – avançado- rede-
desmarque a opção SEM PROXY
confira a configuração manual do proxy:
confira o número do 3128 cache05.pbh

Se desmarcar a opção sem proxy terá acesso ao orkut, youtube...

Se não conseguir a acessar a intranet
verifique : editar – principal – endereço da pagina principal . E confira se o endereço da intranet esta correto, se não tiver digite corretamente.

Para esconder o navegador epiphany, evitando assim o acesso ao orkut, youtube...
Faça o seguinte:
pinguim – sistema – preferencias- menu principal- internet. Desmarque a opção desejada, no caso a internet epiphany.

Crie uma pasta de chamado no e-mail pbh. Faça o seguinte:

opção: MAIS – gerenciar marcadores – marcadores – criar novo marcador









Netiqueta:
Netiqueta é uma etiqueta que se recomenda observar na internet. A palavra pode ser considerada como uma gíria, decorrente da fusão de duas palavras: o termo inglês net (que significa "rede") e o termo "etiqueta" (conjunto de normas de conduta sociais). Trata-se de um conjunto de recomendações para evitar mal-entendidos em comunicações via internet, especialmente em e-mails, chats, listas de discussão, etc. Serve, também, para regrar condutas em situações específicas (por exemplo, ao colocar-se a resenha de um livro na internet, informar que naquele texto existem spoilers citar nome do site, do autor de um texto transcrito, etc.
Dicas
Trata-se de por exemplo quando você for enviar um e-mail para várias pessoas utilize o campo CCO(com cópia oculta) para preservar os seus contatos de “robôs” que capturam e-mail para enviar spams e vírus, e também evita que todos respondam a mensagem para todos sem necessidade.
Você deve também respeitar os direitos autorais do material protegido que você pegar na internet.
Ao escrever uma mensagem, procure utilizar uma linguagem formal para expressar suas ideias, contudo, isso faz com que o leitor tenha mais prazer em ler sua mensagem.
Para enfatizar frases e palavras use os recursos de _sublinhar_ (colocando palavras ou frases entre sublinhados) e *grifar* (colocando palavras ou frases entre asteriscos).
Use no máximo 70 toques por linha em consideração aos usuários cujos terminais não são capazes de mostrar linhas maiores. Alguns programas de correio apenas aparecem quebrar as linhas, quando na verdade cada parágrafo vira uma linha imensa no terminal dos outros, não podendo ser lido.
Separe os parágrafos com linhas em branco.
Considere abordar apenas um assunto por mensagem.
A maioria das pessoas na Internet vai conhecê-lo(a) somente através do que e de como você escrever, portanto, cuide da correção ortográfica e gramatical.
Quando for inevitável uma mensagem mais longa avise na linha de assunto.
Por exemplo: Subject : reunião(msg longa!).
Bibliografia:
http://www.fazfacil.com.br/lazer/etiqueta_internet.html

Tema: Família Essencial

Público alvo: 1º Ciclo á 1º ano do 3º ciclo

Desenvolvimento: Preparar os computadores para os alunos verem as imagens através dos slides, saudar os alunos, e mandar cada um deles sentarem em seus lugares, pedir para falarem como é sua Família. Mostrar as imagens do slides explicando cada tipo de família que existe no mundo. Pedir para fazerem uma comparação da imagem com a famĺia de cada um, depois pedir para eles escolherem uma imagem que represente sua família.

Objetivos: Mostrar para as crianças o valor que cada família têm, e a importancia de ter ela. O que é bom em uma família e o que não é.
O quanto a família influência no carater de cada pessoa. Fazer com que as crianças reflitam sobre que atitudes podemos tomar para melhorar o ambiente familiar.

Conclusão: Essa atividade é muito importante, pois fará com q os alunos falem um pouquinho sobre a história da família deles. E isso trará semelhanças da história da família de uma criança com a de outa, Resutando mais união e compreenção entre elas.


Avaliação: Essa atividade trouxe união entre os alunos e o professor, sairam da sala todos compreendendo mais cada tipo de família e comentando sobre o que eles gostam na famĺia deles. Foi muito prazerosa a aula e todos os alunos não só aprenderam como puderam ensinar uns para os outros e adoraram a aula.

Como fazer uma agenda pessoal

É muito bom fazer uma agenda para você-se organizar no seu dia-a-dia. Você pode colocar uma data de aniversário,cabelo,unha e até mesmo organizar seu dia de trabalho.

Como criar sua agenda do seu login da prefeitura:

1°-Passo: Acessar o site do login da prefeitura:

2°-Passo:Digitar o login e a senha

3°-Passo: Ao entrar no seu e-mail na parte esquerda do menu principal você clica em agenda

4°-Passo: Ao clicar na agenda você verá uma planilha semanal com os horários de 00:00 ás 23:00

5°-Passo: Para você marca um compromisso você clica na hora e no dia desejada,ira aparecer um balão:






6°-Passo: Clica em criar evento,aparecera um quadrado azul que estará escrito sem título. Você ira clicar no quadrado onde estará escrito(sem título),vai aparecer uma janela,como veremos abaixo:





7°-Passo: Você coloca o assunto e a descrição,e acima dessa janela você clica em salvar e estará salvo e pronta sua agenda de compromisso,iremos ver agora:









Planejamento de uma aula usando o gcompis:

Nome do jogo:Jogo da memória(letras e números)
Publico alvo:1° ano do primeiro ciclo(6 anos)
Objetivo:trabalhar com a memória da criança,saber trabalhar em grupo,exige concentração,etc.







Vai dificultando:






Publico alvo:1° ano do primeiro ciclo(6 anos)

Desenvolvimento:Colocarei o jogo no computador,pedir para eles sentarem em dupla,pedir atenção de todos para explicar como que joga e depois que eles jogarem quero fazer uma dinâmica com as opiniões sobre o jogo,se estava muito difícil,se gostaram,etc.

Conclusão e avaliação:a atividade ajuda os alunos a desenvolver uma capacidade de manusear o mouse de uma boa maneira,é uma aula que da certo é divertida e as crianças adoram.









Planejamento de uma aula com jogos


Nome do jogo:Comando de treinamento matemático
Publico do alvo:2° ano da 2° etapa
Objetivo:O jogo incentiva as crianças a ter atenção,agilidade com o teclado numérico,aprender a somar,a ter um raciocínio logico,estimula a pensar.
Desenvolvimento:Vou pedir para sentar em dupla,vou explicar como que entra e joga. No jogo temos várias opções:





eles vão escolher o que eles querem jogar.
Conclusão:È um jogo muito bom,ajuda as crianças a melhorar na aula de matemática.
Avaliação:A aula foi muito boa,teve um desenvolvimento ótimo com os alunos,eles gostaram bastante,

Meu nome é Daniela Martins tenho 16 anos,represento a Escola Municipal Professor Daniel Alvarenga e o meu objetivo é aprender e passar para os alunos o que aprendi.Amo trabalhar com crianças e irei me esforçar para ser uma agente prfissional.


Agora vou falar um pouca dos meus primeiros dias na GPLI:

1°dia 19/10/09:Foi uma palestra resumida ezplicando como iria ser o curso de informática.Eles perguntaram nossos nome,a escola que estamos representando,idade,etc.


2°dia 20/10/09:Primeira aula foi com a Patrícia,ela nos entregou uns material que iremos trabalhar ,ela explicou cada material.


3°dia 21/10/09:Criamos nosso blog,configuramos o blog.


4°dia 22/10/09:terminei de completar meu blog com a Patricia na parte da manha .A tarde com a Rose aprendemos colocar o relógio entramo no blog da turma 6 que é a nossa vimos as fotos da sala A.Explicamos cada detalhes do nosso blog,foi isso tudo no meu dia.


5°dia 23/10/09:a Patricia pediu para fazer duplas e escolher em tema do mix de tecnologia,escolhemos survey formulários/minha dupla foi eu e a Suellen,explicamos como se faz uma agenda do login da prefeitura.Atarde apresentamos para Rose

6°dia26/10/09:Conhecemos um pouco dos jogos educativos.Escolhemos o ecokids.com.br para conhecer um pouco e depois explicar para turma.A tarde o Geraldoficou com nós ate na hora do intervalo a Rose chegou,terminamos de explicar os jogos,para que que servia.E fomos embora.


7°dia27/10/09:Começamos com uma palestra falando do mercado de trabalho o que deve vestir,falar,nunca mentir,ter uma boa aparência,como lidar com os colegas de trabalho. A tarde a Valentina falou sobre conhecimento,a infância,informações,falamos um pouco da nossa infância e também da nossa autoridade dentro de uma sala de aula,o que devemos fazer dentro de um laboratório,como agir com uma criança que não quer participar da aula e muito mais.

8°dia28/10/09:De manhã postei algumas coisas no meu blog,a Patrícia começou a aula pedindo para escolher um dos aplicativos componentes do G-Compris.Escolhi o jogo da memoria com imagens e números.Expliquei um pouco sobre o jogo,o objetivo,desenvolvimento,publico alvo.A tarde com a Rose fizemos uma palestra explicando o jogo todo.

9°dia29/10/09:A Patrícia pediu para escolher um dos jogos que tem no computador e falar sobre o objetivo dele,desenvolvimento,publico alvo,conclusão e auto avaliação.

10°dia30/10/09:a Patricia juntou as duas turmas e pediu para fazer grupos com 9 pessoas o meu grupo foi :Eu,Débora,Diego,Sidney,Junior,Vinicios,Adriana,Suellen e Tatiane.Escolhemos o tema Netiqueta falamos sobre ele a tarde explicamos para que servia,é uma netiqueta que usamos para ser educados na internet.

11°dia03/11/09:A Patricia deu um texto sobre o quadro negro,fizemos duplas a minha dupla foi Eu e Suellen.Fizemos um slide usando o calc que no Word é Excel,a tarde nos fomos para o auditório apresentar nosso Slide e explicar que numa sala de aula nao usamos só quadro negro para a formação das crianças.Explicamos para a turma toda.

12°dia04/11/09:De manhativemos palestra com o Edson sobre o calc,mas usamos ele antes de ter a explicação.A tarde eu fiz uma atividade usando o calc e explicamos.

13°dia05/11/09:De manha com a Patricia nos aprendemos usar o scaneador,usamos revistas para scanear,cortamos fotos de familias e fizemos um texto com o tema familia essencial.


14°dia06/11/09:De manha nos fizemos montagem com fotos de celular,camera coisas de tecnologia depois scanemos e enviamos para Rose,quando terminamos de fazer tudo fomos para uma palestra com o Fred explicando as vantagens do linux e criticando um pouco o Word,eu concordei com varias coisas só algumas que não mas foi bacana gostei muito da palestra foi muito interessante.



Bh Digital

O programa foi criado em 2005 pela prefeitura de Belo Horizonte,o bh digital é um trabalho inspirado no programa de inclusão digital do Governo Federa.
O objetivo do bh digital é a implantação de espaço públicos e gratuitos.
Características Técnicas e Infra-Estrutura

No bh digital é o acesso a internet e possibilitando a partir da implantaçao de links da rede Òptica Municipal instalada na região central de Belo Horizonte.
A plataforma utilizada no bh digital e o software-desenvolvida pela prodabel.Em todos os postos de inclusao digital de Belo Horizonte,o cidadão tem acesso a internet e aos programas oferecidos pelo libertas.


Obh digital esta dividido em grandes ações:

1° telecentros e postos de internet municipal
2° unidade movel de inclusão digital
3° CRC-centro de reconhecimento de computadores
4° curso de formação
5° conecta bh

Isso ajudara as pessoas que não tem acesso a internet por não ter condições,o Governo esta instalando o bh dogital para as comunidades carentes,para ajudar na formação e encaminhamento para o mercado de trabalho.Tanto para o jovem apreendiz quanto para os adultos


Jogos Educativos


Objetivo a ser atingido:

Incentiva as criança a ter uma boa leitura,o domínio do mouse,ensina as partes do corpo humano,conhecimento das cores,a montar quebra cabeças,ensinar a fazer uma associação,cruzadinhas,etc.











Como trabalhar o site: trabalhar o site:

Você acessa:www.ecokids.com.br,ao entrar você terá um menu no lado direito da tela e a criança pode escolher o que ele quer fazer como:jogar,enviar torpedinhos,aprender direitos da criança,a salvar o planeta e muito mais. Nesse site podemos encontrar muitas atividades que estimulam o aprendizado das crianças,seus interesses com as atividades.